2015-2016學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研質(zhì)量分析
作者：八年級(jí)處 來(lái)源：徐州市三十三中 發(fā)布時(shí)間：2016年3月31日
2015-2016學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研質(zhì)量分析
2016年3月30日，全體八年級(jí)教師對(duì)三月學(xué)情調(diào)研進(jìn)行質(zhì)量分析。
各備課組長(zhǎng)從以下方面對(duì)此次調(diào)研進(jìn)行評(píng)析：
一、試卷難度
此次試卷側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)，以簡(jiǎn)單題和中等題為主，對(duì)后進(jìn)生有促進(jìn)和鼓勵(lì)作用。成績(jī)較好的學(xué)生也能從這次考試中查缺補(bǔ)漏。
二、成績(jī)分析
本次考試，優(yōu)分率繼續(xù)提升，低分率持續(xù)下降?？傮w成績(jī)呈上升趨勢(shì)。
三、存在問(wèn)題
雖然成績(jī)總體有所提高，但兩極分化仍然存在。部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，解題思路邏輯不清?；谠驴即嬖趩?wèn)題，各科老師都做出調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，避免類似失分情況的產(chǎn)生。
四、總結(jié)
李躍主任對(duì)此次質(zhì)量分析總結(jié)性發(fā)言，強(qiáng)調(diào)降低低分率，從根本上提高全體八年級(jí)的成績(jī)；同時(shí)注意對(duì)優(yōu)分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，以期在來(lái)年中考能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
董校長(zhǎng)在會(huì)議最后提出幾點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)‘狠抓基礎(chǔ)，降低分化，分層教學(xué)，瞄準(zhǔn)中考’，全面提高八年級(jí)的成績(jī)以及競(jìng)爭(zhēng)力。
