徐州市第三十三中學關于開展黨員教師和特殊學生結對幫扶活動實施方案
作者：黨總支 來源：徐州市三十三中 發布時間：2015年5月25日
一、指導思想
為落實我校《關于開展“守紀律講規矩拓展兩個習慣”主題實踐活動實施方案》（校黨發【2015】1號），充分發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，以生為本，促進學生全面發展、終身發展，建設和諧校園，校黨總支決定發起黨員教師結對幫扶特殊學生活動，以活動促學習，提高黨組織戰斗力，體現黨員教師先進性，增強黨員教師使命感，推進黨風廉政建設和黨員純潔性建設，真正實現黨組織在辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。
二、方法步驟
1.確定特殊學生名單。特殊學生是行為習慣落后、心理行為異常、特異體質、單親家庭、孤兒、特困等情況的學生。各班班主任根據本班學生實際，慎重確定需要幫扶的特殊學生初步名單。在年級處、德育處分析研究的基礎上形成最終名單上報校黨總支。經校黨總支研究后，安排黨支部根據黨員教師所在部門、任教年級及任教學科的特點，確定黨員教師一對一幫扶特殊學生對子。
2.具體幫扶步驟
(1)經常找特殊學生談心，從各個方面給予指導，使特殊學生端正心態，積極應對挑戰。
(2)為特殊學生制定成長方案，基于學法指導、學科輔導、心理疏導、行為矯正，發掘特殊學生的潛力和價值，使他們能不斷進步。
(3)對特殊學生的每一次測試成績都要做給予關注，及時與學生一起分析得失，進行鼓勵。
(4)及時掌握幫扶過程中特殊學生出現的問題，及時總結幫扶經驗，適時在支部活動中開展交流活動。
(5)幫扶周期暫定為一個學期，在幫扶活動結束后進行總結。
三、幫扶要求
1.幫扶工作應保持持續性、穩定性，黨員教師要制定個人的幫扶計劃，并一以貫之。
2.幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關系，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，養成良好習慣，及時解決學生的思想困惑和心理問題。
3.幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在思想上、學習上、生活上、心理上，全面給予關心愛護，促進特殊學生全面發展。
4.認真填寫幫扶活動記錄表，以利跟蹤監控和反饋。
徐州市第三十三中學黨總支
2015年5月20日
附件：
徐州市第三十三中學黨員與特殊學生結對幫扶活動記錄表
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結對
幫扶
雙方
基本
情況
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黨員
姓名
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性別
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所在部門及學科
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學生
姓名
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性別
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班級
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學生
現狀
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幫扶
計劃
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幫扶
情況
及效
果記
錄
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備注
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幫扶活動結束后，將此表交校黨辦存檔。
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