風從這邊來（周江琪）
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2020年3月18日
風從這邊來
班級：九（2）班 姓名：周江琪
窗外，月亮灑下朗朗清輝。經過了一整天的線上復習，我頭暈眼花，思緒如麻。于是，晚飯后出門散心。
我走在街上，符號、字母、詩詞、公式……走馬燈般在腦海中浮現，聒噪不休！
“余路還要走多久……讓我感到為難的，是掙扎的自由……”
《成都》！一陣風過，裹挾著這一抹歌聲，隱隱約約，并不真切。我揉了揉太陽穴，側耳傾聽。
好似平靜的河水中落入了一塊石頭，激起層層漣漪；好似繁茂的花樹上刮過一陣微風，吹散片片花瓣。歌聲隨風而來，近了，愈來愈近了……
路口轉角，路燈下，他只顧埋頭彈唱，手指掃著琴弦。并不昂貴的木質吉他早已不復光潔，隨著他的按壓、彈撥，發出略帶喑啞的聲音，但帶著金屬質感的嗓音，卻直擊耳膜。
周圍，有人跟著哼唱，有一個女生輕輕地打著拍子，還有幾個人拿手機拍照。在路燈昏黃的光暈里，響起一首民謠，這氣氛真是再恰當不過。
“曾想要一個人去很遠方，看一看雅魯藏布江，不知道這一條路有多長，尋找著心中的方向……”
平淡的民謠，似訴似唱，音韻平緩，卻格外令人回味。唱歌的大叔年過不惑，歌聲卻如一陣輕風，揚起了過往的歲月。我在聽到的一剎那，仿佛看見了潔白的雪山，生氣勃勃的峽谷，春天的香格里拉……風會在這里，吹開一樹杏花、桃花，還有滿地的格桑花。
他靜靜地唱著，很少抬頭，也不看熙熙攘攘的行人。有時“吧嗒”一響，有人丟進一枚硬幣，他也只是點點頭，用渾厚沙啞的聲音道聲“謝謝”。他沉醉在自己的世界里，不求別人欣賞。
風吹過來，撫順我的頭發，理清我的思緒。他的歌聲中，有無奈、孤獨，但也有溫暖、豁達，有面對一切的勇氣。他彈著吉他，就好像在和一個人說著話，和我，和他，和每一個駐足的人。
相逢便是這樣，適逢其會，猝不及防。我若沒有遇到他，也不會明白，在平淡的日子里，用心、用情感受生活的一點一滴，便足矣。正如那個唱歌的大叔，也如日復一日復習的我們，做好自己能做的，做好自己愛做的。
調整完思緒，我的心漸漸起飛。
歌聲，隨風而來，隱隱約約，平平淡淡，在耳邊低吟淺唱。風從這邊來，撫慰我煩躁的心。
【教師評點】
通過對音樂和歌手的刻畫，記敘了一場相遇帶給自己的體悟，積極而豁達，很形象地表達了作文的題旨與自己的立意。風中的音樂，音樂中的風，考生巧妙地將二者糅合在一起，描寫生動，令人身臨其境。
點評：高老師