規范行為，勤奮學習 ——第9周國旗下講話
作者：團委 來源：徐州市三十三中 發布時間：2017年10月23日
規范行為，勤奮學習
（第九周國旗下講話）
發言人 八年級7班
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家好。上周的學校運動會，運動員們賽場競技贏得了一個個榮譽。這里向他們表示祝賀。本周，同學們要把注意力轉移到規范日常行為和認真學習上。所以，今天我演講的題目是《規范行為，勤奮學習》
愛迪生說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我想大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了。我們更應該理解這句話背后的內涵，即“百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。”我們亦可以理解為：勤奮不一定成就天才,但天才必須得勤奮。
成就天才如此，學習亦是如此。我們只有將自己的勤奮運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪。
那么，勤奮的前提何在？作為33中人，首先我們需具備良好的行為規范，才能為勤奮學習營造和諧健康的發展環境。當你不再出口成臟，就會減少與人相處間的摩擦與矛盾，會更容易交到朋友而不再樹立敵人；當你能自覺認真地完成每一次作業，對自己的學習負責，各科老師便不會對你緊追不舍，你才有自主學習的資格；當你能做到從不遲到，從不早退，不讓班級考核分數因你而被扣除，你才不會受到班規的仲裁；當你選擇把手機放在家里而不是帶來學校，你就能切實有效的抵抗誘惑，減少分心。嚴格踐行校規，遵守行為規范，反而才會受到最少的限制，得到更多的自由，也才會有更多的精力與時間投入到學習中，這是聰明人的選擇！
其次，良好的行為規范是勤奮學習的基本保證，我們之所以能創造很多輝煌成績，除了同學們個體的勤奮外，也與學校自由而嚴格的管理模式有關，所謂自由，是規范之上的自由，它讓我們提供別人難以企及的個性平臺，充分展示了自我；所謂嚴格，是在尊重學生主體之上的嚴格，是優良校風的集中體現。“無規矩不成方圓。”盡管我們都處在十幾歲的叛逆年齡，但這并非我們漠視規范的合理借口，青少年健康的身心發展絕大部分都依靠著良好行為規范的束縛才得以實現，因而，尊重規則，踐行規范，方能為勤奮學習打通道路。
聰明的人懂得說,智慧的人懂得聽,高明的人懂的問。要學好習,你就只需要知道九個字 “是什么?為什么?怎么樣?”不明白就去問,學不會就去想。這個世界上就沒有辦不成的事,只是缺少勤奮鉆研的人。我相信，在嚴格的校風管理之下，我們能始終端正自己的言行，讓行為合乎規范，進而讓規范成為習慣，用好習慣鑄就勤奮學習、勇攀高峰的品質。
最后，我祝愿大家能在33中度過快樂的學習生涯,去發掘自己更多的潛能,去找到屬于自己的一方土地，并在不久的期中考試中取的好成績。
我的講話結束，謝謝大家。
個人介紹
今天擔任國旗下講話的是八年級四班的陶思潼，陶思潼是個性格溫和，品學兼優的女孩。在課上，她積極思考，踴躍發言。在課下，她與同學相處融洽。她擅長英語，在上學期英語口語竟賽中榮獲全年級一等獎。老師和同學都給予了她許多支持和期望。
班級介紹
今天擔任升旗儀式的班級是八年級四班。八年級四班是個團結向上，學風班風優良的班集體，五十四張來自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節里盛開出燦爛與光華。在運動會上，軍訓中，團結拼搏到底是他們凝聚力的象征，每周的衛生，德育優勝紅旗都奪得于手。在七年級兩個學期中，他們都榮獲了德育優勝班級。
他們的口號是：
四班四班 斗志昂揚 四班四班 奮發圖強