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出發(楊宇辰)

作者:學校辦公室 來源:徐州市三十三中 發布時間:2021年2月10日

出發

班級:九(3)班  姓名:楊宇辰

太陽曾目睹你的滅亡,又看見你的微笑,在死亡之后的路上,昂揚出發。?

——題記?

屈子,你在我的夢里繪上了如此悲壯的縱身一躍。我看不見你的身影,卻透徹了你的靈魂。三千年前,你曾站在陡峭的斷崖之上,看著排排大雁在灰暗的天空中橫過。也曾聽到過原本高揚的楚調被演繹成凄婉的哀怨,呢喃……我知道,你感受到了楚國的悲涼。我聽到了你內心悲傷的哭泣。

那一天,你拖著沉甸甸的步子,走到了大江的東岸。風是那么的安靜,土是那么地深沉,雨是那么的飄搖。你身旁的一切,仿佛都因你的決策,生成了沉淀。你望著望不到邊際的汨羅江,吼出了一曲高昂的歌:”亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。”遠處的山石,碰撞出了回聲。你聽到回音的那一刻,莞爾一笑,縱身一躍,擁抱了萬里驚濤。?

屈子,我不明白,為什么你選擇了冰冷的江水,為什么選擇了自己的滅亡?直到著一刻,當我接到了遠處旅途者的行囊,我才明白:你的死亡,造就了昂揚的出發……?

是誰發出了“人,固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的感嘆?是誰說過“捐軀赴國難,視死忽如歸”豪言壯語?是誰在皇城內因花落淚,為鳥傷心?是誰地低卑,卻不忘國愁?是誰馳騁沙場?是誰寬慰民心?是誰自命匹夫,關心國家危亡?是誰自認卑微,卻能氣概豪邁??

屈子,幸福的屈子,他們都是誰?他們都是你的后繼著,都是你用死亡筑就來的國魂接班人!

許久許久的從前,你便知道志士應與天地同壽,與日月齊光,便知道那個從前的世界容不下你的“獨清獨醒,卻藏的了靈魂的穿成。你也知道,一個人的命運已成定數,未來世界的命運還有無限轉機。于是,你堅定的選擇了投江死亡,將你的靈魂高掛在陽光之下,讓后世的人們接應著他的墜落,創造著未來的輝煌。?

如今,國魂的傳承落到了我的肩上。我感受到了它的沉重,也看到了偌大的希望。屈子,你的死亡,喚醒了泱泱大國有志之士的一段段路途的出發。如今到了這里,它又將喚醒新的時代的奔跑……?

我,重新站在汨羅江畔,恍若看見你的靈魂瞬間被江水懷抱,攜著片片驚濤從三千年前出發。至此,它仍奔流不息……

教師點評】

內容:文章再現了屈原投江的場景,著重通過對屈原投江時的心理活動的猜想、分析,謳歌了屈原為國為民,不惜以死報國的高尚節操,突出了屈原投江之死,是肉體的終結,卻是靈魂的出發的主題。

結構:文章綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式,將敘事、寫景、抒情、議論熔為一爐,刻畫了一個出淤泥而不染的屈子形象。

語言:文章語言飽含深情,“我”與屈原“你”的穿越時空的對話,有利于抒發對屈原的崇敬之情。作者引用了屈原、司馬遷、曹植等人的詩文名句,運用比喻、排比、設問等修辭手法,增強了語言的表現力。

點評:宋軍老師

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