重返校園以后（蘇嘉樂）
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2021年4月30日
重返校園以后
班級：九（3）班 姓名：蘇嘉樂
2020年新年伊始，全球新冠病毒疫情爆發。春天到了，我們還只能在家通過上網學習。不過我國很快就控制住疫情，經過一段時間大部分地區感染人數清零以后，終于，我們能重返校園。開學了！
春意尚未褪盡，呼吸著撲面的生機，我們緩緩向前，來到了校園。一切還是那么熟悉，操場那粗糙的跑道，教室那明凈的玻璃窗以及正在盛開的紅彤彤的三角梅，都還是原來的樣子。但一切又似乎和以前不一樣了，老師那熟悉而又令人舒心的面孔蒙上了一層口罩，只露出一雙明亮又會說話的眼睛；曾經我們都成群結隊扎堆在一起侃侃而談，走廊的各個角落都充滿了我們的歡聲笑語，但是現在的走廊靜悄悄的，同學們時刻保持著距離，打招呼也變成了點頭微笑。
重返校園后，老師對我們線上學習進行了一次評估檢測。結果，這次考試我考得很差，因為寒假中都沒有認真地上網課。在家學習長期未進入狀態，學習效果自然差，這是意料之中。真后悔啊！網上聽課及作業的自欺欺人，浪費了那么多寶貴的時間。這對于在家里虛度光陰的我來說，要在這么簡短的時間內把所有科目從頭開始補至期中，是一個多么艱巨的挑戰！我不能夠再浪費一點時間，這也使我真正明白了時間的無比寶貴。
重返校園的感覺真好！我在心里默默地告訴自己，疫情雖然尚未過去，但是春天已經到來，我和同學們又坐在了同一間教室，以后要珍惜這來之不易的幸福生活，珍惜學校的學習時光，珍惜老師為我們講的每一堂課。
已經走遠的春天煥發過勃勃的生機，而即將到來的夏天將綻放著繁盛和豐收！
【教師點評】
選材：本文以自己的親身經歷敘述重返校園后的所見所聞所做所感，給人以身臨其境之感。
立意：文章將自己的真實感受，特別是將親身經歷的疫情之后所得到的感悟融入到珍惜時間、不再浪費時光的主題闡釋中，自然而又高雅。
語言：語言樸質平實。本文雖沒有多少華麗的辭藻，但是平實語言樸質，敘述者以自己所見、親身感受到一切平實地敘述出來，正是本文的一大特點。
結構：以時間先后順序行文，使文章自然流暢，讓讀者能夠清楚明白作者的思想及心路歷程，與作者一同感受重返校園以后的所見所聞。
點評：宋軍老師